KIDS' TIME (17-19.02.2026)

Organizator: Kancelaria prawna Hasik, Rheims i Partnerzy

Branża zabawkowa podlega jednemu z najbardziej rozbudowanych systemów regulacyjnych na rynku produktów konsumenckich. W obliczu nowych i planowanych przepisów pojawia się pytanie, czy ich rosnąca liczba rzeczywiście przekłada się na wyższy poziom bezpieczeństwa dzieci, czy też staje się barierą konkurencyjności – szczególnie dla małych i średnich przedsiębiorstw oraz producentów działających w Europie.  W debacie wezmą udział przedstawiciele stowarzyszeń branżowych, którzy przedstawią perspektywę rynku i praktyczne skutki regulacji

Podczas debaty porozmawiamy o kluczowej roli stowarzyszeń branżowych, które stają się dziś nie tylko reprezentantem interesów sektora, lecz także strażnikiem standardów, partnerem instytucji publicznych oraz praktycznym wsparciem dla firm w gąszczu zmieniających się przepisów. To właśnie stowarzyszenia pomagają przekładać regulacje na konkretne działania, wspierają samoregulację rynku i budują wspólną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci.

Debata będzie okazją do rozmowy o tym, jak branża może skutecznie współpracować z organami nadzoru, jak wykorzystać nowe narzędzia, takie jak Paszport Cyfrowy, w praktyce rynkowej oraz w jaki sposób wzmacniać zaufanie rodziców do legalnych, bezpiecznych produktów. Uczestnicy zastanowią się również, co rynek może zrobić sam, aby skuteczniej eliminować nieuczciwe praktyki i chronić reputację branży.

Moderator:

Monika Chmielińska - Prezes  Zarządu Polskiego  Stowarzyszenie Branży Zabawek i Artykułów Dziecięcych 

Dorota Mazurek - Wydawczyni i redaktorka, certyfikowana specjalistka DIMAQ i DIMAQ AI

Uczestnicy :

Zagrajmy w otwarte karty – czyli jak skutecznie edukować przez zabawę

Prelegentka: Magdalena Sumera, CEO beGame.pl

Prelegentka pokaże, jak projektować gry edukacyjne, które interesują „dużych graczy” – m.in. Bank Pekao, LOT, Ministerstwo Edukacji czy Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów. Opowie, jak prawdziwe sytuacje stają się scenariuszami gier na przykładzie projektu „Pierwsza Pomoc”, oraz jak połączyć rozrywkę z realną wartością edukacyjną. Uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób tworzyć gry, które nie tylko bawią, ale także uczą i angażują.

• Czynniki determinujące rozwój dziecka
• Podstawowe mechanizmy leżące u podłoża rozwoju
• Odporność psychiczna i rezyliencja
• Sposoby wspierania odporności i zdrowia psychicznego
• Znaczenie współpracy rodziny i placówek edukacyjnych

Organizator: Niepubliczna placówka kształcenia ustawicznego Centrum dla Dzieci i Młodzieży British Council.

Warsztaty British Council dla nauczycieli języka angielskiego w przedszkolu i w klasach I – III szkoły
podstawowej

Planowanie dobrej lekcji zaczyna się od jej końca, a dokładnie - od jej oczekiwanych efektów i przemyślanych wymiernych umiejętności lub kompetencji. Czy planowanie celów w celu rozwijania umiejętności każdego ucznia to nie utopia? Na moich warsztatach dowiesz się, że zmieniając podejście do planowania w oparciu o różnicowanie instrukcji i materiałów przy użyciu każdej językowej kompetencji, nie tylko zmienisz jakość czasu z swoimi uczniami, ale ich wzmocnisz. To prawda, że mieszane grupy mogą być zmora, ale da się włączyć każdego, gdy zadbasz o tzw scaffolding i take-aways (coś miłego dla każdego). Do tego potrzebne są narzędzia i strategie, o których porozmawiamy na naszym spotkaniu. 

W drugiej części spotkania porozmawiamy o AfL, czyl Assessment for Learning / formative assessment pogłębiając wiedzę na temat korzyści płynących z wcielania na co dzień oceniania kształtującego. Dowiemy się, jak dostosowywać nowoczesne i przyjazne uczniowi podejście, zasoby i narzędzia tak, by w procesie uczenia się i nauczania wymiernie ocenić postępy i pogłębić wiedzę, a nie „dać ocenę”. W ocenianiu kształtującym korygujemy podejście do wymagań - stawiamy na informację zwrotną oraz plan działania, który w efekcie może stanowić  przyjazny plan naprawczy. A tenże wzmocni ucznia i pomoże mu realizować swoje cele.

Prowadzący:

Robert Jaworski, Burmistrz Gminy i Miasta Chęciny

Warsztat „Rok w naturze – sensoryczna podróż przez zmieniającą się przyrodę” to zbiór praktycznych zajęć terenowych, których celem jest pokazanie uczniom, że przyroda jest fascynująca, zmienna i dostępna na wyciągnięcie ręki przez cały rok.
Pracownicy ZŚiNPK pokażą przykłady ćwiczeń przyrodniczych opierających się na bezpośrednim kontakcie z naturą oraz na nauce poprzez doświadczanie – obserwowanie, słuchanie, wąchanie i dotykanie. Podczas spotkania uczestnicy nauczą się, jak obserwować przyrodę i na co zwracać uwagę w różnych porach roku. Warsztat prowadzony będzie w formie zadań terenowych, prostych doświadczeń sensorycznych, przyrodniczych ciekawostek i zabaw integracyjnych, dzięki którym uczniowie poznają naturę w sposób swobodny i angażujący, bez nudy i presji. 

Prowadzące:

Beata Angielska – kierownik oddziału Zespołu Parków Krajobrazowych w Umianowicach, wieloletnia
edukatorka przyrodnicza oraz pasjonatka przyrody i edukacji pozaformalnej. Studentka ochrony
środowiska i uczestniczka projektu unijnego dotyczącego renaturyzacji delty rzeki Nidy. W swojej pracy
stawia na proste, dostępne rozwiązania oraz bezpośredni kontakt z naturą jako najlepszy sposób
docierania do młodego pokolenia i budowania świadomości, jak ważna jest przyroda. Mimo wielu lat
doświadczenia zawodowego – podkreśla, że każdego dnia można odkryć w naturze coś nowego, a
przyroda nieustannie potrafi zaskakiwać.

Justyna Komisarczyk - edukatorka przyrodnicza, z zawodu nauczycielka geografii. Od lat prowadzi
warsztaty terenowe dla różnych grup wiekowych w tym dla osób z niepełnosprawnościami. Łączy
zabawę i naukę z aktywnym kontaktem z naturą, mając na uwadze bezpieczeństwo i potrzeby
uczestników. Uważa, że uczenie w terenie to przygoda i bezcenne doświadczeniem życiowe.
Aneta Chyc – edukatorka przyrodnicza w Ośrodku Edukacji Przyrodniczej w Umianowicach oraz
przewodnik świętokrzyski. W swojej pracy łączy zamiłowanie do natury z potrzebą przekładania jej
tajemnic na język zrozumiały dla każdego – od przedszkolaka po seniora. Stawia na uważność oraz
kształtowanie wrażliwości przyrodniczej.

Warsztaty koncentrują się na praktycznym zastosowaniu metody projektowej Design Thinking
w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Uczestnicy poznają etapy procesu projektowego oraz jego
powiązania z podejściem STEAM, które integruje naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę.
Podczas zajęć zostaną zaprezentowane przykłady wykorzystania Design Thinking do rozwijania
kreatywności i umiejętności rozwiązywania problemów u najmłodszych uczniów. W ramach ćwiczeń
uczestnicy opracują własne koncepcje rozwiązań problemów fikcyjnych bohaterów – tajemniczego
przybysza z odległej planety oraz sympatycznej biedronki Kropki – co pozwoli przećwiczyć tworzenie
innowacyjnych pomysłów w oparciu o empatię, współpracę i eksperymentowanie.
Osoby prowadzące:

Małgorzata Grzegorczyk – nauczycielka konsultantka w Pracowni Przedmiotów Ścisłych w ŚCDN w
Kielcach. Z wykształcenia nauczycielka fizyki i matematyki, doradczyni zawodowa. Trenerka m. in.
programu „Klub Młodego Odkrywcy” realizowanego w ramach programu Centrum Nauki Kopernik w
Warszawie. Prowadzi szkolenia i konsultacje w zakresie:
• pracy z uczniami metodą projektu, w tym projektów STEAM-owych,
• rozbudzania dociekliwości uczniów poprzez samodzielne działanie, eksperymentowanie,
• wzmacniania motywacji do uczenia się poprzez angażujący ucznia proces dydaktyczny,
• wykorzystania nowoczesnych technologii w procesie dydaktycznym,
• rozwijania u uczniów umiejętności podstawowych, przekrojowych i zawodowych, zgodnie z Zintegrowaną Strategią Umiejętności 2030.

Mariola Kosztołowicz – konsultant Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach.
Entuzjastka nowoczesnej edukacji, która łączy nauki ścisłe, technologię, inżynierię, matematykę i
kreatywne myślenie. Od lat promuje edukację STEAM oraz metodę projektową Design Thinking jako
skuteczny sposób rozwijania kompetencji przyszłości i rozwiązywania przez uczniów realnych
problemów. Pomysłodawczyni i koordynatorka projektu „STEAM-owa szkoła”, realizowanego przez ŚCDN
w Kielcach – w tym roku odbywa się już piąta edycja projektu, który inspiruje nauczycieli i uczniów do
odkrywania świata poprzez innowacyjne działania.

Prowadzący: Ośrodek Edukacji Przyrodniczej w Umianowicach.

CZĘŚĆ KONFERENCYJNA DLA KADRY ZARZĄDZAJĄCEJ